PV-Installation und Solarschulung in Eikwe

Erfolgreiche Installation einer PV-Anlage und Durchführung von Solarschulungen im Rahmen unseres interkulturellen Schulprojekts.
21. März 2024 | Eikwe/Ghana

Wir freuen uns, euch von unserem Solarprojekt im westghanaischen Eikwe zu berichten, dessen finale Umsetzung zwischen dem 21. und 25. November 2023 stattfand. In Zusammenarbeit mit den Walther-Rathenau-Schulen in Schweinfurt sowie unserer gemeinnützigen deutsch-ghanaischen Organisation konnten wir nach langer Planungs- und Fundraisingphase eine PV-Anlage für die St. Luke’s Vocational School installieren und den Schüler:innen gleichzeitig wertvolles Wissen im Bereich Photovoltaik vermitteln.

Projektinitiative und Zusammenarbeit

Das Projekt hatten wir bereits im November 2022 in Zusammenarbeit mit den Walther-Rathenau-Schulen in Schweinfurt ins Leben gerufen. Von Anfang an waren die Schülerinnen und Schüler des P-Seminars unter dem Motto „Wohn(t)räume – hier und anderswo“ von Frau Annette Rönner-Seydl der Schweinfurter Schule maßgeblich beteiligt und halfen beispielsweise tatkräftig beim Fundraising mit. Im Laufe des Jahres 2023 erhielten wir weitere Unterstützung von Partnern und Förderern, ohne die die Umsetzung dieses Projekts in diesem Umfang nicht möglich gewesen wäre.

Insgesamt begleiteten die Schülerinnen und Schüler der Schweinfurter Schule das Projekt über den Gesamtzeitraum mit und befanden sich wiederum im Austausch mit den Schüler:innen in Ghana und den Ansprechpartnern vor Ort. Abschließend schrieben die Schüler:innen Abschlussberichte über den Projektverlauf, hielten Vorträge und analysierten die Herausforderungen und Chancen eines derartigen Engagements.

Besuch in Schweinfurt und Würzburg

Im Juni 2023 gab es einen zweitägigen Besuch in Schweinfurt durch unseren Vereinsvorstand David Bittner, der den Schülerinnen und Schülern über das Projekt und die aktuelle Arbeit in Ghana berichtete und ihnen in einer großen Frage- und Diskussionsrunde viele Fragen beantworten konnte.

Im Zuge dieses Besuchs fand auch ein Treffen mit Verantwortlichen der „Weltkirche“ des Bistums Würzburg statt, die das Schul- und Solarprojekt mit einer großzügigen Spende förderten.

Planung in Ghana und Anpassung an die Schulumgebung und das Nutzungsverhalten

Besonderes Augenmerk bei der Planung der Solaranlage lag darauf, sie an das individuelle Nutzungsverhalten und die Umwelt der Schule anzupassen. Dazu wurde die Berufsschule in Eikwe im Januar 2023 von einem Team von NaBiG e. V. und SBF Ghana besichtigt und mit Verantwortlichen der Schule über die Verbraucher, Nutzungszeiten und andere Besonderheiten gesprochen.

Beachtet werden dabei noch einmal deutlich andere Herausforderungen als bei der Planung einer vergleichbaren Anlage in Deutschland. Besonderheiten sind zum Beispiel die fehlende Möglichkeit einer Stromeinspeisung, die damit verbundene Dimensionierung eines ausreichend großen Stromspeichers, die deutlich größere Sonneneinstrahlung bei gleichzeitig großer Hitzeentwicklung, welche wiederum die Effizienz der PV-Module beeinträchtigt, und vieles mehr.

Der Überschuss an Solarstrom während des Tages wird nun von Schülerinnen, Schülern und Lehrkräften direkt genutzt. Dank des passend dimensionierten Wechselrichters können auch leistungshungrige Verbraucher bis 5 kVA Dauerleistung betrieben werden. Selbst an trüben oder regnerischen Tagen steht genug Strom zur Verfügung, um die Batterien aufzuladen, welche mit 6 kWh nutzbarem Energiespeicher ausreichend groß dimensioniert sind, als Puffer fungieren und vor allem die nächtliche Beleuchtung sicherstellen. Die PV-Anlage versorgt nun den Nordtrakt der Schule mit Strom, wobei eine Erweiterung der Anlage problemlos möglich ist, wenn sich zukünftig weitere Förderer für dieses Projekt finden.

Solarschulungen

Die Schulungen konzentrierten sich hauptsächlich auf sogenannte Insel-PV-Anlagen, die in Ghana besonders relevant sind. Insgesamt nahmen 18 Schülerinnen und Schüler des „Electronics-Department“ der Berufsschule sowie zwei Lehrkräfte teil. Der Unterricht umfasste 21 Stunden, davon neun Stunden Theorie und zwölf Stunden Praxis. Die theoretischen Inhalte wurden durch praktische Übungen mit echten PV-Komponenten ergänzt, um den Schüler:innen eine direkte Verbindung zwischen Theorie und Praxis zu bieten. Als Grundlage dieser Workshops verwendeten wir die Module 1 bis 8 unserer PV-Grundschulung, um den Lernenden eine gute Übersicht über PV-Anlagen zu vermitteln.

Feedback und Ausblick

Die Installation und Schulung erhielt bereits viel positives Feedback von den Verantwortlichen und Schüler:innen der Schule. Die PV-Anlage funktioniert zuverlässig und versorgt die Klassenzimmer auch während der regelmäßigen Stromausfälle mit Elektrizität. Die Schülerinnen und Schüler sind weiterhin interessiert daran, mehr über Solarenergie und PV-Installationen zu lernen.

Wir hoffen daher, dass das Solarprojekt in Zukunft durch weitere regelmäßige Workshops in Eikwe fortgesetzt werden kann, um das Bewusstsein für erneuerbare Energien weiter zu stärken und die Schulgemeinschaft zu unterstützen. Wir danken auch herzlich allen Förderinnen und Förderern, die dieses Projekt ermöglicht haben!